An individual with an internal locus of control orientation believes that they have control over their destiny. فالفرد الذي لديه اتجاه داخلي لموضع السيطرة يعتقد أنه يمتلك السيطرة على قدره.
Individuals who see their lives as being controlled by outside forces demonstrate an external locus of control (Robbins, 2005). ويثبت الأفراد الذين يرون أن حياتهم تسيطر عليها قوى خارجية أن لديهم موضع خارجي للسيطرة (روبنز، 2005).
People with an internal locus of control tend to take responsibility for their actions and are resourceful in solving problems. فالأشخاص الذين يكون لديهم موضع السيطرة داخليًا يميلون إلى تحمل مسؤولية أفعالهم ولديهم عزيمة على حل المشاكل.
People with an external locus of control tend to be apathetic and to blame others or bad luck for their problems. والأشخاص الذين يكون لديهم موضع السيطرة خارجيًا يميلون إلى اللامبالاة وإلقاء اللوم على الآخرين أو الحظ السيئ بسبب مشاكلهم.
Those with an internal locus of control are more likely to be satisfied with their job and life because they believe in their own control over the situation. فذوي مركز التحكم الداخلي يكون مستوى رضاهم بعملهم وحياتهم عالي لأنهم يثقون بتحكمهم خلال الوضع.
Having an internal locus of control (believing one has control over her\his own life, as opposed to outside forces having control) leads to higher job satisfaction. بالإضافة إلى امتلاك الفرد بقوة تحكم داخلية(ايمان المرء بالسيطرة التامة على مجريات حياته، مواجها ضغوط الحياة الخارجية التي تسيطر بطبيعة الحال على الحياة) يؤديان بالضرورة إلى مزيد من الإشباع الوظيفى.
Kassing's (2001) study demonstrated that employees with an internal locus of control used articulated dissent whereas an employee with an external locus of control preferred to use latent dissent. وقد أثبتت دراسة كاسينج (2001) أن الموظفين الذين لديهم موضع داخلي للسيطرة استخدموا المعارضة اللفظية في حين أن الموظف الذي لديه موضعًا خارجيًا للسيطرة يفضل استخدام المعارضة الكامنة.
Kassing's (2001) study demonstrated that employees with an internal locus of control used articulated dissent whereas an employee with an external locus of control preferred to use latent dissent. وقد أثبتت دراسة كاسينج (2001) أن الموظفين الذين لديهم موضع داخلي للسيطرة استخدموا المعارضة اللفظية في حين أن الموظف الذي لديه موضعًا خارجيًا للسيطرة يفضل استخدام المعارضة الكامنة.
Whyte advocated including aspects of art education with locus of control identification counseling experiences to help higher education students develop confidence in their unique problem solving abilities in the classroom and in life. ودعا وايت إلى تضمن جوانب تعليم الفن في موضع التحكم لتحديد الخبرات الإرشادية لمساعدة طلاب التعليم العالي في تطوير الثقة في قدرتهم على حل مشاكلهم الفريدة في الفصول الدراسية وفي الحياة العملية.
جوال إصدار